Com premiação de até R$6 mil, concurso irá escolher as 3 melhores monografias de conclusão de curso do ano letivo 2023

O Conselho Regional de Economia de SP abriu as inscrições para o “XXVII Prêmio Corecon-SP de Excelência em Economia – Concurso de Monografia 2024”, dedicado aos profissionais recém-formados. O Prêmio foi idealizado para incentivar os estudantes à pesquisa de cunho prático, científico e acadêmico, além da busca pela excelência e valorização da profissão de Economista. As inscrições vão até o dia 12 de julho de 2024, e cada universidade do estado de São Paulo pode concorrer com um trabalho – as monografias de conclusão de curso devem ser do ano letivo anterior ao ano do concurso. O edital está disponível no site da entidade.

Assim como em anos anteriores, o certame premiará, entre os inscritos, os autores dos 3 melhores trabalhos de conclusão do curso de graduação em Ciências Econômicas, além de três menções honrosas. O vencedor receberá o valor de R$ 6 mil. O segundo colocado ganhará R$ 4 mil e o terceiro receberá R$ 3 mil.

Os temas dos trabalhos devem englobar as seguintes pautas: Economia criativa, Economia solidária, Economia digital e Economia da felicidade, ampliando a diversidade temática dos trabalhos participantes. O objetivo é explorar novas oportunidades e abordar temas emergentes da atualidade.

“A importância do concurso atinge todas as esferas. Para nós, economistas em geral, é um grande momento para explorarmos novos conhecimentos e tendências que podem impactar positivamente toda a sociedade. Também é uma oportunidade para que as universidades e os novos profissionais do mercado ganhem mais espaço e valorização de seus trabalhos”, afirma Pedro Afonso Gomes, presidente do Corecon-SP

Saúde Financeira em Risco: Inadimplência Escolar Preocupa Instituições

De acordo com a Linx Sponte, a taxa de inadimplência na educação privada bateu recorde em 2023 com destaque para o ensino superior, que apresentou média de 29,97%. Na sequência, está a educação infantil, com 27,12%, seguida pela educação básica e por cursos técnicos, com 26,53% e 25,90%, respectivamente. Considerando a educação privada de modo geral, o índice passou de 17,57% para 22,63% entre dezembro de 2019 e dezembro do último ano.

O índice de inadimplência aceitável é de 5%, isso para débitos vencidos há mais de 90 dias.

Portanto, as instituições de ensino que possuem uma taxa de inadimplência superior a 5% ou que sequer tem o controle do montante da inadimplência de seus alunos, devem tomar medidas de recuperação de crédito o mais rápido possível, pois a falta de controle da inadimplência dos alunos é alerta gravíssimo para a saúde financeira das intuições de ensino.

Uma forma de resolver esta sangria nos caixas da instituição é contratação de serviços especializados de crédito.

Com a contratação deste serviço especializado, a instituição evita o desgaste na relação com seu aluno, tem segurança jurídica no serviço prestado, aumenta as chances de recuperar os valores, diminui a taxa de inadimplência e ainda pode investir em melhorias na qualidade educacional.

A AK Advocacia, é um escritório de advocacia, que está no mercado há mais de 14 anos, sendo 9 deles voltado para a recuperação de crédito para instituições de ensino.

Para auxiliar a instituição de ensino a recuperar estes créditos o escritório foca em 3 pilares: a matrícula/rematrícula, a retenção dos alunos e a inadimplência, pois com estes 3 pilares alinhados é que a instituição poderá atuar de forma segura e tranquila, focando seus esforços no aprimoramento de seus serviços e profissionais.

O escritório conta profissionais treinados, por advogados, sistemas integrados de gestão e atendimentos para fazer a cobrança dos alunos inadimplentes de forma segura, respeitosa, assertiva e preventiva, evitando o desgaste na relação aluno-escola, profissionalizando a cobrança extrajudicial e judicial, aumentando a chances de recuperação preventivamente.

Para entender melhor como melhorar estes pilares na sua instituição de ensino, procure um advogado especialista em recuperação de créditos para instituições de ensino.

Erros de Gestão: Como eles impulsionam a inadimplência nas escolas

A inadimplência das instituições de ensino está aumentando ano após e ano e muitos gestores não sabem mais o que fazer para diminui-la.

Segundo a advogada Agnes Kuviatkovski, do escritório AK Advocacia, 4 erros têm massacrado as chances de diminuir este problema e tornando-o frequente e maior a cada que passa:

CADASTRO – O cadastro incompleto do aluno impacta tanto na qualidade escolar, quanto na recuperação de crédito. Quando os dados essenciais não são solicitados no ato da contratação, acaba demonstrando para o aluno e seus pais que a instituição não tem o cuidado com a qualidade de seus serviços, quando por exemplo: um aluno precisa de cuidados médicos em razão de um acidente e a instituição não consegue contactar estes pais, porque deixou de pedir o telefone de contato dos genitores, além de perder o aluno também pode ter sérios problemas em receber o valor das mensalidades atrasadas.

FALTA DE INFORMAÇOES – O ato da matrícula/rematrícula é o momento certo para informar aos pais ou aluno como será esta relação ao longo do ano ou do semestre, não apenas questões de horários e carga horária de aulas, mas principalmente questões de valores, descontos, atrasos de pagamento, a forma como este valor será corrigido e as abordagens que serão usadas para cobrar este valor em caso de atraso, mesmo que aquele seja um pai/aluno que seja um cliente de anos. Isso porque a relação entre instituição e pais/aluno deve ser transparente, para que eles se sintam seguros e tenham plena ciência do que acontecerá em casos de atrasos e inadimplência. A ausência de dados pode também acarretar maior de tempo dispendido e custas processuais, quando este valor for cobrado judicialmente, podendo levar anos só para localizar os pais ou aluno para que ele seja citado.

DESCONTOS – É muito comum o gestor receber pais que só o procuram na rematrícula para pedir descontos para pagar os valores inadimplentes. Este acolhimento do gestor, ao invés de ajudar acaba desmotivando aos que pagam pontualmente e incentiva os que pagam sempre em atraso a continuar com esta cultura de atrasos e inadimplências, além de ocupar o tempo do gestor enquanto poderia estar investindo na qualidade educacional.

GESTÃO DA INADIMPLÊNCIA – Se a instituição não separa o que é valor em atraso e o que é valor inadimplente e não aplica formas diferenciadas de cobrança para cada um, existe um sinal de alerta gravíssimo, pois certamente a instituição de ensino não sabe o real montante da sua carteira de inadimplência. Trabalhando desta forma, além de trabalhar no escuro o gestor colaborará para que este valor aumente ainda mais.

Para que a instituição tenha sucesso na diminuição de sua inadimplência é essencial que exista uma padronização da atuação do agente que vai fazer a cobrança dos valores em atraso e inadimplentes, além de estabelecer uma separação dos papéis e funções dentro da instituição. A terceirização dos serviços de recuperação ajudar a conseguir este resultado.

Identificou alguns dos erros acima aí na sua instituição? Então saiba que passou da hora de procurar ajuda de um serviço especializado.